×
  1. 用户名:
  2. 密码:
注册 | | 发布评论
“停课不停学”须谨防增加学生学业负担

首页 > 民生观察 > 正文

2020年02月05日 16:29

2月4日,教育部发布通知,提醒各地学校、教培机构,在各地原计划的正式开学日之前,不要提前开始新学期课程网上教学,以免增加学生负担。教育部表示,由于现在正值寒假期间,学生需要完成寒假作业,过早提供新学期线上课程,将会增加学生学业负担。(据2月4日 新京报)

http://www.62csb.net/edu/2020/02/04/684060.html

基于新型冠状病毒感染的肺炎疫情的形势,教育部专门发通知要求2020年春季延期开学,阻断疫情向校园蔓延,这很有必要。各地教育行政部门、中小学和一些校外培训机构按学校正常教学计划积极提供免费线上课程,可以确保“停课不停学”,也必然会受到学生和家长们的欢迎。毕竟,这样的方式可以有效避免孩子们的学业受到影响。

但同时,也应该认识到,现在正值寒假期间,学生需要完成寒假作业。也就意味着,线上课程不是线上抢跑。如果提前开始新学期课程网上教学,一方面会增加学生学业负担;另一方面也可能会影响到后续的正常教学计划。所以,教育部明确提出,“在各地原计划的正式开学日之前,不要提前开始新学期课程网上教学”很有必要,且须切实抓好落实。

此前教育部相关负责人就表示,教育部拟于多数地区原计划正常开学的2月17日开通国家网络云课堂,以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础,吸收其他优质网络课程教学资源,供各地学校组织学生开展网上学习。还将安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源,解决部分农村地区和边远贫困地区无网络等问题。

上述也就意味着,即便是在疫情形势如此严峻的当下,借助科技“停课不停教、不停学”也能够实现。但线上教育模式绝非是为“抢跑教育”提供便利,更不应该成为增加学生课业负担的平台。尤其是,除了专业的教育机构,互联网巨头们也加入这场在线教育的大潮,也就更须注意“停课不停学”沦为增加学生学业负担的“挡箭牌”。

值得庆幸的是,各级教育部门已经重视到此。湖北省教育厅《关于全省中小学校在疫情防控期间 开展网络教学的指导意见》就提出确保规范减负,要求线上培训机构不得以网络教学名义,违规组织超纲、超前培训。还提出,适当缩减内容,放慢进度,确保内容规范,确保不增加学生、教师和家长的负担等等。

当然,从家长的角度来讲,应该认识到在防控疫情严峻形势下,同样难免会给孩子带来的身心影响。在此关键期,不妨少给孩子增加课业负担。正如教育部所提醒,把孩子身心健康放在第一位,珍惜宝贵假期,不过度施加压力,科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。毕竟,唯有孩子身心健康了,他们才会有学习与成功的资本。(李雪)

编辑:雷剑秋  作者:李雪  来源:广西新闻网
  阅读 5761         
李雪
掌上红豆客户端
手机签到,发图更方便,获取绿豆更快捷
手机广西网
广西第一大手机资讯门户
网站地图 申博直营现金网 菲律宾申博娱乐 申博游戏注册 申博登录网址
菲律宾申博娱乐网官网 www.38333.com 太阳城开户信誉最好 申博手机下载版
太阳城亚洲注册 申博开户 澳门新葡京赌场 申博
保险百家乐 太阳城亚洲注册 申博游戏平台 澳门百家乐
申博代理开户 申博太阳城登入 澳门博彩公司 澳门赌场